發表時間：2008-1-25 項目編號:FYZB-S2-2008004 投標截止時間:2008-02-01  招標正在進行中
福建省福怡藥械招標有限公司招標公告
福建省福怡藥械招標有限公司將對福建省中小學教師遠程培訓平臺進行競爭性談判采購：
1、  采購單位：福建師范大學    
聯系人***
聯系電話***
2、招標文書編號：FYZB-S2-2008004
貨物名稱：福建省中小學教師遠程培訓平臺   1項
4、技術規格要求：詳見談判文件。
5、投標人的資格要求：
5.1具有法人資格的境內有能力提供本招標文件所述貨物及服務的計算機軟件開發商均可能成為合格的投標方。
5.2 投標方應遵守中國的有關法律、法規和規章的規定。
5.3一個投標方只能提交一個投標文件。但如果投標方之間存在下列互為關聯關系的情形之一的，不得同時參加本項目投標：
(1) 法定代表人為同一人的兩個及兩個以上法人；
(2) 母公司、直接或間接持股50％及以上的被投資公司;
(3) 均為同一家母公司直接或間接持股50％及以上的被投資公司。
5.4 投標方不得與本次招標項下設計、編制技術規格和其它文件的公司或提供咨詢服務的公司包括其附屬機構有任何關聯。
5.5兩個或者兩個以上投標方可以組成一個投標聯合體，以一個投標方的身份投標。
以聯合體形式參加投標的，聯合體各方均應當符合政府采購法第二十二條第一款規定的條件。聯合體各方中至少應當有一方符合采購方根據采購項目的要求規定的特定條件。
聯合體各方之間應當簽訂共同投標協議，明確約定聯合體各方承擔的工作和相應的責任，并將共同投標協議連同投標文件一并提交。聯合體各方簽訂共同投標協議后，不得再以自己名義單獨在同一項目中投標，也不得組成新的聯合體參加同一項目投標。
5.6投標代理人在同一個項目中只能接受一個投標方的委托參加投標。
6、購買談判文件時間：2008年1月25日起至2008年1月31日止（節假日及公休日除外），上午08：30—12：00，下午14：30—17：30（北京時間，以下同）；談判文件（文本或電子版）售價為50元人民幣/份，售后不退，如需郵寄，另加50元人民幣。
7、  投標截標時間：2008年2月1日09：30。
談判時間：2008年2月1日09：30。
8、談判地點：福建省福怡藥械招標有限公司。
9、購買談判文件地點：福州市交通路88號
                     福建省福怡藥械招標有限公司
聯系人***
聯系電話***
E-mail:fyzb2004@126.com
開戶行：招商銀行福州江濱支行
戶名：福建省福怡藥械招標有限公司
帳號：3581399610001
福建省福怡藥械招標有限公司
                                                   2008年1月25日
以下是引用片段：
 

招標內容及要求

1     福建省中小學教師遠程培訓平臺

一、總體目標

建設一套基于互聯網的遠程教育支撐軟件平臺，以滿足福建省中小學教師遠程繼續教育的實際需求，具體地說，該平臺必須具有豐富的同步、異步遠程教學與交互功能，以支持遠程教學活動的各個環節，滿足學員的教學研修需求；具有完善的教學過程監管系統，高效的學習支持服務系統，開放靈活的學習效果評價系統；以班級管理為主，具有科學的分級管理架構，完善的教師繼續教育信息管理系統，適應省、市（區、縣）二級共管模式。該平臺具有開放的、可擴充的軟件架構，可很好實現與現有其他軟件平臺的系統集成。

 

二、遠程培訓系統的總體結構

 

三、遠程培訓平臺主要功能模塊結構及需求

遠程培訓平臺要求是基于J2EE架構，采用客戶端、應用服務器和數據服務器的三層或四層結構設計，將系統分成功能不同的子系統，提高系統的運行效率、安全性和可擴展性。

平臺要求滿足30萬以上正式注冊用戶的正常使用，同時在線訪問能力不低于15000人。

提供硬件部署建議方案。

    平臺各功能模塊關系如下圖所示

 

遠程培訓平臺功能模塊關系圖

 

（一）培訓網站信息發布與管理系統

?  1. 網站首頁及二級頁面欄目的布局與設計。首頁一般包括新聞動態、培訓信息、教學通知、優秀班級展示、優秀學員展示、精華貼展示、精品資源瀏覽、新手上路、常見問題、郵件系統、數字化資源、社區、博客、站內搜索、網站地圖、關于我們等欄目（板塊）。要求能靈活調整首頁和二級頁面的欄目和布局，自動與手工方式相結合。

    2.網站信息發布與管理。要求能方便快捷地發布按欄目發布各類信息（如新聞、公告、培訓信息、行業動態等），支持所見及所得的在線編輯，能方便插入表格、圖片、公式等。對不同欄目能設置不同角色的查看、編輯、審核、發布權限。

3. 調查與反饋管理(按主題、分對象，自動生成、發布、回收與統計)

4.常見問題（FAQ）

5.在線支持、幫助（熱線電話、在線QQ、服務郵箱、聯系方式***

6.網站地圖

 

（二）學員管理子系統

1.招生管理。支持學習中心集體組織報名和個人在線報名兩種方式；提供報名學員基本信息??計和綜合統計報表功能。

2.入學測試。根據培訓科目和對象特點，有選擇地進行入學測試，入學測試科目可靈活設置，能與在線考試子系統實現學員基本信息共享，測試結果可從在線考試系統自動導入。

3.審核編班。根據入學測試或其他相關條件，對報名學員進行審核，符合條件者確定為正式注冊學員，支持批量自動審核與手工審核方式；根據學員所在單位、地區、從事學科、年齡等基本條件進行對注冊學員進行編班,支持批量按可選條件自動編班與手工逐人編班方式。

4.查詢與統計。提供注冊學員基本信息單項及常用條件組合查詢、分類統計和綜合統計報表功能。支持學習中心管理員的查詢。

5.培訓結果紀錄、查詢與統計。記錄每個學員的培訓歷史記錄及考核結果；學員當前學習記錄、狀態的查詢與統計；學員歷史學習記錄、結果的查詢與統計。（考慮與培訓過程管理系統的結合、分工）

 

（三）教師（班主任）管理子系統

1.教師基本信息管理。教師基本信息增、刪、改、查詢與統計。

2.班主任基本信息管理。教師基本信息增、刪、改、查詢與統計。班主任可視為一類特殊的教師，依托學員班級而存在；教師即可是輔導教師，同時也可承擔班主任。

3.教師任課管理。任課調整、權限管理，工作量查詢、跟蹤與考核。

4.班主任工作管理。班級調整、權限管理，工作量查詢、跟蹤與考核。

 

（四）培訓計劃管理子系統

1. 培訓計劃發布。對外發布下一階段的培訓計劃（學科、主題、適用對象、起止時間等）

2. 班級培訓計劃基本信息庫管理。根據已有培訓經驗，根據培訓班級的學科、對象、地域特點，將已基本成型的班級培訓計劃錄入并生成培訓計劃基本信息庫。該庫可按找若干關鍵字進行提取和生成一份新的培訓計劃，供給班級配置培訓計劃時使用；某個班級配置的新培訓計劃，可自動加入到本信息庫中。某個班級的培訓計劃包括課程（包）及其相應的教學與評價考核要求。

3.班級生成、開通與結束。根據注冊學員情況，劃分、生成班級（按學科、地域、人數等多個條件）；確定某個班級的起止時間，開通某個班級成為活動班級。

4.分配班主任。給活動班級分配班主任。

5.配置培訓計劃。

（1）選擇已有的班級培訓計劃，如沒有增改則配置培訓計劃環節結束。

（2）選擇已有的班級培訓計劃進行增改，或是重新生成一份班級培訓計劃，步驟可參考如下：

①根據整體培訓計劃要求，給某個活動班級選擇若干門的學習課程（包），保證總學分、學時數和考核要求達到或超過培訓計劃的要求（前提：須在網絡課程管理平臺中生成所需的網絡學習課程或課程包）；

②給每門課程（包）配置評價策略，評價方式包括對該課程（包）的有效在線學習時間、在線答疑次數、完成作業次數及質量、互動交流次數、個人課程學習心得（帖子）被關注次數（被推薦數、優秀數等）、在線測試結果、在線考試成績等多項指標的單項或多項組合評價,評價結果為“合格”或“不合格”；

③給每門課程（包）配置輔導教師；

④開通（激活）課程。

6.提供學習中心分管理員對部分信息的查詢功能

 

（五）培訓過程管理子系統

1.教師教學活動狀態的查詢與統計ormal align=left>2.班主任活動狀態的查詢與統計；

3.到期活動班級的關閉（包括課程關閉）

4.學員課程成績管理。學員課程最終評價結果（成績）的確認與生成，成績冊生成、上傳、下載、查詢與統計（提供學習中心管理員查詢統計功能）

5.學員總評成績管理。學員培訓最終評價結果（成績）的確認與生成，成績冊生成、上傳、下載、查詢與統計（提供學習中心管理員查詢統計功能）

6.學員、班級教學活動狀態查詢與統計。包括提供學習中心管理員查詢統計功能。

7.結業管理。生成已結束班級的學習結果數據包、格式文件，上報給相關部門，下傳給學習學習中心；對已結束班級進行歷史數據處理。

8.證書打印。按班級批量或個別打印結業證書，證書內容可靈活按模板定制。

 

（六）網絡學習管理子系統

 

1.總體要求。學員的網絡學習以基于網絡教學平臺的網絡課程（包）的異步自學方式為主，學員、教師、管理員之間主要基于互聯網絡進行實時同步和非實時異步的交流、協作，提供多種模式和形式的教學輔助交流手段和學習支持服務；遠程師資培訓與教學研修相統一，注重開展網絡班級活動；記錄課程學習行為的狀態數據，主要包括學習日期、持續時長（有效學習時間），貼數、提問數、被回復數、被關注數等

2.學員工作室、教師工作室。學員工作室、教師工作室內容和界面設計要突出以班級為單位的培訓與研修模式，體現我的課程與當前學習狀態、所在班級簡況、班級活動、班級簡報、同學列表、推薦個人主頁、精華貼、熱點帖，提供實時在線聊天工具（第三方集成也可）。（參考新思考網、繼教網的相關網絡教學與學習交流研討模式）

3.以網絡課程（包）為中心的培訓模式。每門網絡課程（包）均可應用以下多種方式，系統應記錄學員、教師的學習及教學活動的狀態結果數據。

①課程公告。教師、管理員（含分中心管理員）可以按照單個人、課程、部門、崗位等指定通知接收人；

在線答疑。非實時文本答疑系統。

③自測練習。教師建設自測題庫，學生可以自己組卷進行知識點測試（提供常見試題類型和試卷模式）；

④BBS討論區。以課程知識點為主題的BBS討論區

⑤在線作業區。提供在線布置作業（小論文、學習總結)，在線完成、提交作業，在線批改作業（能對作業進行直接的標注和批示），評定成績并形成作業完成信息庫。

⑥實時答疑。提供具有較好教學組織功能的視音頻實時答疑系統（按課程（包）提供）。

⑦在線測試。參考在線考試系統的功能，能按課程使用在線考試系統。

⑧下載園地。提供與本門課程相關的拓展材料下載。

⑨視頻點播。以網絡課件中的流媒體形式呈現。

 

（七）在線考試子系統

?1.題庫建設。共享網絡課程（包）的自測題庫，并可自行擴充。

2.支持2種模式：統一試卷考試、隨機試卷考試。

3.試卷支持常見客觀題和主觀題類型，支持多媒體試卷。客觀題由系統自動批改，主觀題支持教師在線批改。

4.支持靈活的考試時間控制。

5.支持靈活的考試對象分組管理。

6.支持學員現場查看考試結果及錯誤分析。

7.考試成績的統計分析。

?  

（八）網絡課程（包）生成與管理子系統

1.網絡課件在線編輯、生成平臺。提供網絡課件在線編輯平臺，將多媒體元素組合、生成能在標準瀏覽器上使用的網絡課件（簡約型）。

2.網絡課程包生成平臺。提供在線編輯平臺，將元課程組合、生成網絡課程包。

3.元課程管理。包括元課程的上載、存儲、刪除，列表，分類，查詢，訪問。

4.網絡課程管理。包括網絡課程的上載、存儲、刪除，列表，分類，查詢，訪問。

5.網絡課程包管理。包括網絡課程包信息的增、刪，列表，分類，查詢，訪問。（網絡課程包僅提供元課程和網絡課程的訪問地址信息）

 

（九）多媒體資源庫管理子系統

1.多媒體素材的增、刪、存儲。以科學的架構存儲多媒體素材；按媒體類型（文本、網頁、PPT稿、視頻、錄音、動畫等）內容特點（說課稿、教案、課時設計、論文等）、適用對象（小學、中學，學科）、存儲格式等建設多媒體素材信息庫。

2.檢索。能方便地按媒體類型、內容特點、適用對象等信息方便地從庫中檢索到所需的多媒體素材信息，并進行訪問。

3.下載和上傳。支持授權用戶的多媒體素材下載；支持授權用戶按規定格式、方式上傳多媒體素材，經管理員審核后添加到庫中。支持用戶積分管理（上傳增加用戶積分，下載減少用戶積分）

 

（十）網上社區（主頁、博客、網站）生成與管理子系統

1.個人主頁。提供模板自動生成功能；可從整個平臺中自動聚集作者的以往貼子；個人主頁管理。

2.個人博客。

3.公共論壇。

4.單位主題網站。提供按模板自動生成網站功能；可從整個平臺中自動聚集屬于該單位作者的以往已發布信息；單位主題網站的日常管理功能。

 

(十一)費用結算子系統

1.注冊費標準管理。注冊費標準的添加、修改、查詢

2.注冊費管理。注冊費的確認、查詢、統計匯總。返還經費的統計、查詢。

3.未繳費學員的查詢統計。

4.學習中心費用分成管理。

5.年度學費查詢、統計及報表。

 

（十二）系統平臺管理子系統

1. 統一身份認證登錄管理。采用賬號、密碼、身份、隨機碼組合認證登錄。

2.用戶管理。用戶包括系統超級管理員、系統管理員、學習中心管理員、教師（輔導教師）、班主任、學員。

3．用戶與權限管理。用戶、角色、權限三者間采用多對多的方式靈活配置用戶的權限，做到權限細化管理與控制。

4.積分管理。積分的生成與管理（用戶的網絡學習活動轉化為相應的系統積分）；積分對應的獎勵機制及兌現管理。

5.關鍵數據庫表的備份管理。

 

（十三）歷史數據管理系統

1.歷史數據生成。按規定時限將已結束班級的學員及相應的學習活動信息轉入歷史數據庫。

2.歷史數據查詢與統計。按時間段對轉入歷史數據庫的班級、學員信息及學習活動信息進行查詢與統計。支持固定模式與隨機條件模式查詢與統計

3.全局數據查詢與統計。對當前活動班級和歷史數據庫的班級、學員信息及學習活動信息進行綜合的查詢與統計。支持固定模式與隨機條件模式查詢與統計。

4.歷史數據備份。

四、項目實施要求

系統平臺及網絡要求應符合福建師范大學網絡教育學院信息系統的整體要求和規劃，很好地整合現有資源。此外網絡培訓平臺的構架在滿足功能需求的基礎上應具備穩定性、先進性、可擴展性、通用性等、易操作性等。

（一）實施說明

為便于以后的自身系統維護升級、以及部份模塊能隨需方便的調整，希望能提供一定程度上的程序源代碼。如在產品實施后的一年以內廠家有該產品或其中獨立功能模塊的新版本推出，能提供免費升級。

（二）實施過程

項目實施過程應遵循嚴格的軟件工程管理制度、完善而健全的文檔、明確的人員分工和工作進度，保證項目的順利完成。

（三）維護與培訓

提供完備的備份恢復測試方案，對系統技術人員、管理人員、使用人員進行相關的培訓。確定科學的系統維護方案，提供自驗收合格之日起一年期的免費技術維護。平臺應具有詳細的使用者手冊，可隨時在線查看；軟件配有不同介質的明確、易懂的操作手冊。